Matemática
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O trabalho com as atividades lúdicas tem sido muito interessante. Ontem, apliquei duas atividades lúdicas com cada turminha de 5º ano. Comecei a aula com a atividade das meias. Iniciei a apresentação da atividade das meias com a seguinte ideia: "No...
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Voltar com as aulas do projeto, foi realmente muito bom! Não só por as crianças lembrarem e de mim e ficarem ansiosas toda vez que entro na sala para levá-los para minhas aulas, mas também pela oportunidade de propiciar a experiência do projeto...
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Minha experiência na escola tem confirmado essa afirmação. As vezes, durante o momento de intervalo as crianças me procuram querendo saber quais delas serão chamadas para as aulas. Elas perguntam: -"Hoje é nosso dia com as aulas de matemática?...
- Uma Ideia Genial
Oi Gente, Eu estou trabalhando em uma escola aqui em Brasília e a coordenadora me chamou para fazer uma apresentação do projeto, e fiz uma coisa bem simples, mostrei como passamos o conteúdo, falei sobre a Bailarina, sobre o Relógio,...
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Estou feliz com essa semana na escola. Percebi que o círculo tem alcançado os alunos e os professores também. Tive que adaptar algumas turmas, refazer horários para encaixar mais alunos nas turmas, pois todos os professores gostaram do projeto e...
Matemática
O que as crianças pensam sobre o infinito?
Semana passada, eu tive uma experiência super legal. As crianças amam conversar sobre o infinito. Eu iniciei uma de minhas aulas com a Máquina de Funções e nesse dia uma das crianças disse que queria que a gente colocasse o infinito dentro da máquina. Eu perguntei para ela "Como eu posso escrever o infinito? Como você acha que é o infinito?". Todas as crianças foram conversar sobre isso. E cada uma dava seu palpite e eu ia escrevendo na lousa. Eu pedi para que cada criança viesse ao quadro e mostrasse para os colegas como elas achavam que era o infinito.
E cada uma registrou da forma como pensava. E as próprias crianças, entre si, comentavam sobre os próprios registros e os dos colegas. E apresentavam seus argumentos sobre os seus registros. Eu achei muito interessante observar que as próprias crianças refletiram sobre o que elas e os colegas escreveram no quadro. E isso me possibilitou pensar na próxima aula.
(Karolynne Barrozo- Fortaleza-Ceará)
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