Matemática
OBJETIVOS
? Oportunizar o intercâmbio de experiências docentes e de pesquisas em Educação Matemática no Estado do Pará e na Amazônia;
? Promover a comunicação e o debate sobre estudos, pesquisas, projetos e experiências de profissionais e estudantes interessados na área de Educação Matemática e Matemática.
? Desenvolver a área de Educação Matemática e Matemática comprometida com uma intervenção pedagógica qualificada que contribua para a construção de uma sociedade igualitária e democrática;
? Consolidar o papel da entidade nacional e regional como representante das ações políticoeducacionais junto aos órgãos governamentais e a sociedade como um todo;
? Proporcionar um lócus de formação continuada para os profissionais do ensino das redes públicas e privada do estado do Pará, funcionando, ao mesmo tempo, como instrumento divulgador dos conhecimentos produzidos na área de Educação Matemática e Matemática;
? Promover a integração entre os grupos de matemáticos, psicólogos, educadores e de profissionais de outras áreas, interessados na Educação Matemática e Matemática.
PÚBLICO ALVO
O VII EPAEM deverá congregar cerca de 800 profissionais e estudantes nas seguintes categorias:
? Pesquisadores em Matemática e Educação Matemática;
? Pesquisadores interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Docentes e Discentes de Pós-Graduação em Matemática e Educação Matemática;
? Docentes e Discentes dos Cursos de Licenciatura em Matemática;
? Docentes do Ensino Superior interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Professores de Matemática do Ensino Fundamental e Médio das redes pública e privada;
? Professores da Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, das Séries
Iniciais, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, das redes pública e privada;
? Educadores e profissionais interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Discentes de outras áreas interessados na Educação Matemática.
Mais informações, consulte http://www.sbempa.mat.br/fotos/v_epaem.pdf
Estaremos lá!
- Avalie Sua Licenciatura Em Matemática
O objetivo deste texto é oferecer diretrizes para que alunos, professores e demais interessados possam avaliar a qualidade de cursos de licenciatura em matemática. Adoto como parâmetro recomendações do Conference Board of the Mathematical...
- Apenas 11% Dos Estudantes Que Terminam O Ensino Médio Aprendem Matemática
Por: Adauri Antunes Barbosa Os alunos das escolas brasileiras não estão tendo o aprendizado adequado, conforme apontam dados divulgados nesta quarta-feira em São Paulo pelo movimento Todos Pela Educação. Apenas 11% dos estudantes que terminam o...
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Apesar de haver escolas sem professor no Brasil, o número de licenciados entre 1990 e 2010 seria suficiente para atender à demanda atual por docentes. É o que revela a pesquisa inédita do professor José Marcelino de Rezende Pinto, da Universidade...
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Paip em Movimento fortalece ações de intervenção pedagógica A Secretaria da Educação do Estado da Bahia realiza, entre os dias 6 e 14 de novembro, a série de encontros de formação Paip em Movimento, sobre o Projeto de Monitoramento, Avaliação...
Matemática
VII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM
É um evento promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática ? SBEM e Sociedade Brasileira de Educação Matemática Regional Pará ? SBEM-PA.
O VII EPAEM será sediado na Universidade da Amazônia ? UNAMA, Campus Alcindo Cacela, Belém-PA, no período de 08 a 10 de setembro de 2010.
OBJETIVOS
Visando transformar em realidade os anseios de uma comunidade comprometida com as necessidades da sociedade, estabelecemos os seguintes objetivos para o VII EPAEM:
? Oportunizar o intercâmbio de experiências docentes e de pesquisas em Educação Matemática no Estado do Pará e na Amazônia;
? Promover a comunicação e o debate sobre estudos, pesquisas, projetos e experiências de profissionais e estudantes interessados na área de Educação Matemática e Matemática.
? Desenvolver a área de Educação Matemática e Matemática comprometida com uma intervenção pedagógica qualificada que contribua para a construção de uma sociedade igualitária e democrática;
? Consolidar o papel da entidade nacional e regional como representante das ações políticoeducacionais junto aos órgãos governamentais e a sociedade como um todo;
? Proporcionar um lócus de formação continuada para os profissionais do ensino das redes públicas e privada do estado do Pará, funcionando, ao mesmo tempo, como instrumento divulgador dos conhecimentos produzidos na área de Educação Matemática e Matemática;
? Promover a integração entre os grupos de matemáticos, psicólogos, educadores e de profissionais de outras áreas, interessados na Educação Matemática e Matemática.
PÚBLICO ALVO
O VII EPAEM deverá congregar cerca de 800 profissionais e estudantes nas seguintes categorias:
? Pesquisadores em Matemática e Educação Matemática;
? Pesquisadores interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Docentes e Discentes de Pós-Graduação em Matemática e Educação Matemática;
? Docentes e Discentes dos Cursos de Licenciatura em Matemática;
? Docentes do Ensino Superior interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Professores de Matemática do Ensino Fundamental e Médio das redes pública e privada;
? Professores da Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, das Séries
Iniciais, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, das redes pública e privada;
? Educadores e profissionais interessados em Matemática e Educação Matemática;
? Discentes de outras áreas interessados na Educação Matemática.
Mais informações, consulte http://www.sbempa.mat.br/fotos/v_epaem.pdf
Estaremos lá!
- Avalie Sua Licenciatura Em Matemática
O objetivo deste texto é oferecer diretrizes para que alunos, professores e demais interessados possam avaliar a qualidade de cursos de licenciatura em matemática. Adoto como parâmetro recomendações do Conference Board of the Mathematical...
- Apenas 11% Dos Estudantes Que Terminam O Ensino Médio Aprendem Matemática
Por: Adauri Antunes Barbosa Os alunos das escolas brasileiras não estão tendo o aprendizado adequado, conforme apontam dados divulgados nesta quarta-feira em São Paulo pelo movimento Todos Pela Educação. Apenas 11% dos estudantes que terminam o...
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Apesar de haver escolas sem professor no Brasil, o número de licenciados entre 1990 e 2010 seria suficiente para atender à demanda atual por docentes. É o que revela a pesquisa inédita do professor José Marcelino de Rezende Pinto, da Universidade...
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Paip em Movimento fortalece ações de intervenção pedagógica A Secretaria da Educação do Estado da Bahia realiza, entre os dias 6 e 14 de novembro, a série de encontros de formação Paip em Movimento, sobre o Projeto de Monitoramento, Avaliação...