Matemática
- Atividade Com Calculadora: "adivinhando O Número"
Objetivo Matemático: O aluno irá compreender o conceito de valor posicional e ser capaz de manipular dígitos nas unidades, dezenas e centenas. Séries / Anos: Ensino Fundamental I. Materiais: aluno deve ter uma calculadora e um papel...
- Atividade Com Calculadora: "alterar Dígito"
Objetivo Matemático: O aluno deve entender que em um número que contenha vários dígitos (ou algarismo), a posição do número (se é nas unidades, dezenas, centenas, milhares, ...) afeta o valor relativo (valor relativo ou valor posicional é o valor...
- Atividade Com Calculadora: "explosão De Dígito"
Objetivo Matemático: O aluno deve entender que em um número que contenha vários dígitos (ou algarismo), a posição do número (se é nas unidades, dezenas, centenas, milhares, ...) afeta o valor relativo (valor relativo ou valor posicional é...
- Atividade Com Calculadora: "inglês Com Calculadora (displays De Cabeça Para Baixo)" - Parte I
Os dígitos em uma calculadora, quando vistos de cabeça para baixo, são semelhantes a letras do alfabeto. O ?0? é semelhante ao ?O?; o ?1? é semelhante ao ?I?; o ?2? é semelhante ao ?Z? (apesar de muitos consideram semelhante ao ?S?); o ?3? é semelhante...
- PotenciaÇÃo E RadiciaÇÃo
Consideremos uma multiplicação em que todos os fatores são iguais Exemplo 5x5x5, indicada por 5³ ou seja , 5³= 5x5x5=125 onde : 5 é a base (fator que se repete) 3 é o expoente ( o número de vezes que repetimos a base) 125 é a potência ( resultado...
Matemática
Atividade com Calculadora: "Explosão de Display"
Objetivo Didático: ensinar aos alunos como utilizar uma calculadora.
Materiais: duas ou quatro calculadoras idênticas, dois dados de seis lados.
Materiais: duas ou quatro calculadoras idênticas, dois dados de seis lados.
Objetivo: exceder a capacidade do display de sua calculadora.
Atenção: o display da calculadora científica pode não ?explodir?.
Cada jogador deve ter sua calculadora que deve digitar o número 1. Em turnos alternados os jogadores lançam os dados e realizam as operações indicadas. O jogador que primeiro ?explodir? a capacidade de dígitos do display da calculadora vence.
Temos dois tipos de dados: um dado numérico, que será mantido com os números; e o dado de operações onde cada face recebe um símbolo diferente: + , ? , x , ÷ , Nx , (N2)2.
Os quatro primeiros símbolos representam as quatro operações adição, subtração, multiplicação e divisão. Por exemplo, ao se lançar os dados as obter + e 4, indica que se deve somar 4 ao número que está no display.
O símbolo Nx representa a operação de potência onde o N é o valor que está no display e x é o valor da face do outro dado. Por exemplo, ao se lançar os dados as obter Nx e 3, indica que o valor do display deve ser elevado a terceira potência (ao cubo).
O símbolo (N2)2 indica que o valor do display deve ser elevado ao quadrado duas vezes, ou seja, o valor do display deve ser elevado ao quadrado e o resultado deve ser novamente elevado ao quadrado. Neste caso o valor do dado numérico deve ser desconsiderado.
Variação 1: use 0 em vez de 1, como o ponto de partida, ou defina um valor alto como ponto de explosão;
Variação 2: para aumentar o tempo de jogo substitua a notação (N2)2 por ?N, assim deve-se realizar a operação de raiz quadrada;
Variação 3: se apenas uma calculadora está disponível, os jogadores alteram em realizar as operações na mesma calculadora e o jogador que "explode" o display perde o jogo ( é uma variação da batata quente).
Variação 4: use dados de jogos de RPG com 4, 8, 10, 12 e 20 lados;
Variação 5: invente novas operações ou combinações de operações;
A seguir apresento uma calculadora para que possa realizar a atividade online.
Web 2.0 scientific calculator
Fonte: PALLAS, Norvin. BEHR, Joyce. Calculator: Puzzles, Tricks & Games. New York: Sterling Publishing, 1.977.
- Atividade Com Calculadora: "adivinhando O Número"
Objetivo Matemático: O aluno irá compreender o conceito de valor posicional e ser capaz de manipular dígitos nas unidades, dezenas e centenas. Séries / Anos: Ensino Fundamental I. Materiais: aluno deve ter uma calculadora e um papel...
- Atividade Com Calculadora: "alterar Dígito"
Objetivo Matemático: O aluno deve entender que em um número que contenha vários dígitos (ou algarismo), a posição do número (se é nas unidades, dezenas, centenas, milhares, ...) afeta o valor relativo (valor relativo ou valor posicional é o valor...
- Atividade Com Calculadora: "explosão De Dígito"
Objetivo Matemático: O aluno deve entender que em um número que contenha vários dígitos (ou algarismo), a posição do número (se é nas unidades, dezenas, centenas, milhares, ...) afeta o valor relativo (valor relativo ou valor posicional é...
- Atividade Com Calculadora: "inglês Com Calculadora (displays De Cabeça Para Baixo)" - Parte I
Os dígitos em uma calculadora, quando vistos de cabeça para baixo, são semelhantes a letras do alfabeto. O ?0? é semelhante ao ?O?; o ?1? é semelhante ao ?I?; o ?2? é semelhante ao ?Z? (apesar de muitos consideram semelhante ao ?S?); o ?3? é semelhante...
- PotenciaÇÃo E RadiciaÇÃo
Consideremos uma multiplicação em que todos os fatores são iguais Exemplo 5x5x5, indicada por 5³ ou seja , 5³= 5x5x5=125 onde : 5 é a base (fator que se repete) 3 é o expoente ( o número de vezes que repetimos a base) 125 é a potência ( resultado...