Matemática
Hoje tive que buscar os alunos na Educação Física, por motivos de troca de horário. Então vieram super pilhados pra aula. Concentração ZERO!
Lembraram que sou baixinha e resolveram me zoar, porque tenho alunos maiores que eu. Daí então comecei a aula, perguntei a eles quanto eles achavam que tinha de altura e eles disseram "meio metro!" "não, não. 1 e meio, professora". Fui e escrevi no quadro "1 e meio", perguntei a eles como se escrevia em números. Prontamente foram ao quadro e escreveram "1,30 m" e depois "Altura da professora Priscilla". Então fui indagando a eles a existência de números entre números. Conversamos sobre dinheiro e seus centavos. No fim da aula foram ao quadro e escreveram "1,50 m", porque compararam com o dinheiro. "Tia, eu errei! O metro é que nem o real, precisa de 100 pra formar 1". Não deixei apagar a resposta anterior, porque como já conversei com eles há sempre uma ideia interessante por de trás do erro.
Enfim, meus últimos 45 minutos de aula foram excelentes!
- Números Entre Números
Nessa semana trabalhamos a atividade Números entre números em uma turma do 4º ano. Perguntei a eles se havia algum número entre zero e um. Todos foram unânimes: NÃO! Questionei se eles tinham certeza, e então eles começaram a pensar. Como eles...
- Como Introduzir Os Números Negativos?
A partir de conversas com outros educadores de São Paulo, sobre a dificuldade de introduzir os números negativos e das sugestões que me deram, comecei a falar de números negativos, numa turma de quinto, refletindo junto com eles a ideia de ganhar...
- Números Entre Números...
Eu continuo fazendo um misto entre alunos dos círculos, iniciei as aulas de hoje falando sobre o antecessor e o sucessor. Um aluno dizia um numero e o resto tinha que dizer o que vinha antes e o que vinha depois. Assim foram vários exemplos, ate que...
- Pontos Explosivos - Subtração
Essa semana foi bastante conturbada, não houve aula pela manhã, pois a professora avisou que iria faltar para os alunos e como todos já sabiam que ela iria faltar, menos eu, ninguém foi à aula. Sexta é feriado então também não haverá aula....
- "infinito: É Número Ou Não?" - Disse Uma Criança
Hoje tive uma surpresa. Comecei a aula estimulando os alunos do 5º Ano a criarem uma máquina (a nossa conhecida Máquina de Funções). Eles me ajudaram a escolher como seria a máquina e eu desenhei um notebook, em que os números entrariam pelo mouse...
Matemática
De tudo tirar proveito
Lembraram que sou baixinha e resolveram me zoar, porque tenho alunos maiores que eu. Daí então comecei a aula, perguntei a eles quanto eles achavam que tinha de altura e eles disseram "meio metro!" "não, não. 1 e meio, professora". Fui e escrevi no quadro "1 e meio", perguntei a eles como se escrevia em números. Prontamente foram ao quadro e escreveram "1,30 m" e depois "Altura da professora Priscilla". Então fui indagando a eles a existência de números entre números. Conversamos sobre dinheiro e seus centavos. No fim da aula foram ao quadro e escreveram "1,50 m", porque compararam com o dinheiro. "Tia, eu errei! O metro é que nem o real, precisa de 100 pra formar 1". Não deixei apagar a resposta anterior, porque como já conversei com eles há sempre uma ideia interessante por de trás do erro.
Enfim, meus últimos 45 minutos de aula foram excelentes!
- Números Entre Números
Nessa semana trabalhamos a atividade Números entre números em uma turma do 4º ano. Perguntei a eles se havia algum número entre zero e um. Todos foram unânimes: NÃO! Questionei se eles tinham certeza, e então eles começaram a pensar. Como eles...
- Como Introduzir Os Números Negativos?
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Eu continuo fazendo um misto entre alunos dos círculos, iniciei as aulas de hoje falando sobre o antecessor e o sucessor. Um aluno dizia um numero e o resto tinha que dizer o que vinha antes e o que vinha depois. Assim foram vários exemplos, ate que...
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Essa semana foi bastante conturbada, não houve aula pela manhã, pois a professora avisou que iria faltar para os alunos e como todos já sabiam que ela iria faltar, menos eu, ninguém foi à aula. Sexta é feriado então também não haverá aula....
- "infinito: É Número Ou Não?" - Disse Uma Criança
Hoje tive uma surpresa. Comecei a aula estimulando os alunos do 5º Ano a criarem uma máquina (a nossa conhecida Máquina de Funções). Eles me ajudaram a escolher como seria a máquina e eu desenhei um notebook, em que os números entrariam pelo mouse...