Matemática
Olá pessoal!!
Recebi um convite da supervisora pedagógica das séries iniciais da minha escola para que eu fizesse uma apresentação aos professores sobre o projeto O Círculo da Matemática do Brasil. Na semana passada, tive um espaço na reunião de planejamento dos professores das séries iniciais da escola para divulgá-lo. Neste dia, iniciei mostrando o vídeo institucional e, em seguida, falei sobre a abordagem, a preparação dos professores, a implementação e desenvolvimento do projeto em todo o país, etc. Os professores tiveram muito interesse em todas estas questões, mas ficavam desconfiados e não conseguiam entender questões relacionadas a abordagem em si. Neste momento, resolvi mostrar o vídeo de uma das minhas aulas, casualmente passei o vídeo da atividade da escada, que mostrei no encontro da segunda capacitação do projeto.
Enquanto os professores assistiam ao vídeo, foi interessante notar suas expressões faciais, os acenos positivos que faziam com a cabeça e o sorriso no olhar que demonstravam ao cruzar com o meu. Ficaram encantados com a possibilidade de abordar os números negativos com alunos das séries iniciais.
Quando o vídeo terminou, perguntaram seu eu tinha mais vídeos e queriam saber mais e mais sobre a metodologia. Neste instante, senti falta de um vídeo da aula do Bob e da Ellen legendado. Pois, se eles ficaram impressionados com a aula de uma professora iniciante, imagina se vissem os Kaplan!
A partir deste momento, o Círculo da Matemática do Brasil passou a ter total reconhecimento e respeito pelos professores da minha escola. É verdade que o projeto foi muito bem recebido na escola, mas depois que houve um espaço para que os professores pudessem ver uma aula do Círculo da Matemática o reconhecimento foi incrível. me senti uma popstar da educação.
Já se passou uma semana desde este dia e, ainda hoje, houve um colega que me viu e fez questão de me dar um abraço dizendo: "Parabéns pelo projeto!".
É muito bom fazer parte do Círculo da Matemática do Brasil!!!
Viviane
- Multiplicação
Oi pessoal, como vão? É um prazer enorme estar fazendo parte deste projeto tão incrível que é o Círculo, tratando matemática de uma maneira completamente diferente de tudo o que eu já tinha visto. Este é o meu primeiro post aqui então como diria...
- Novo Espaço, Novas Surpresas, Novas Aprendizagens De Alunos E Educadores
Nesta última semana, a escola onde ministro as aulas do projeto estava com todas as salas ocupadas devido a chegada de uma nova professora. Visto isso, a coordenação providenciou a inserção de um quadro dentro da biblioteca para que as atividades...
- Recomeço...
Hoje foi a primeira aula após o questionário para uma turminha que terá aulas duas vezes por semana. Foi curioso, pois tanta coisa mudou desde a minha primeira aula do Círculo... Percebo o quanto o projeto, que antes estava no abstrato, se tornou...
- Uma Ideia Genial
Oi Gente, Eu estou trabalhando em uma escola aqui em Brasília e a coordenadora me chamou para fazer uma apresentação do projeto, e fiz uma coisa bem simples, mostrei como passamos o conteúdo, falei sobre a Bailarina, sobre o Relógio,...
- Analisando Os Questionários #desabafo Dos Professores Da Escola
Bom, na semana passada, após o término do II Workshop do Círculo da Matemática do Brasil, comecei a aplicar o primeiro questionário que visa identificar os conhecimentos iniciais dos alunos participantes do projeto.Os estudantes tiveram muita dificuldade,...
Matemática
Divulgando o Círculo da Matemática
Olá pessoal!!
Recebi um convite da supervisora pedagógica das séries iniciais da minha escola para que eu fizesse uma apresentação aos professores sobre o projeto O Círculo da Matemática do Brasil. Na semana passada, tive um espaço na reunião de planejamento dos professores das séries iniciais da escola para divulgá-lo. Neste dia, iniciei mostrando o vídeo institucional e, em seguida, falei sobre a abordagem, a preparação dos professores, a implementação e desenvolvimento do projeto em todo o país, etc. Os professores tiveram muito interesse em todas estas questões, mas ficavam desconfiados e não conseguiam entender questões relacionadas a abordagem em si. Neste momento, resolvi mostrar o vídeo de uma das minhas aulas, casualmente passei o vídeo da atividade da escada, que mostrei no encontro da segunda capacitação do projeto.
Enquanto os professores assistiam ao vídeo, foi interessante notar suas expressões faciais, os acenos positivos que faziam com a cabeça e o sorriso no olhar que demonstravam ao cruzar com o meu. Ficaram encantados com a possibilidade de abordar os números negativos com alunos das séries iniciais.
Quando o vídeo terminou, perguntaram seu eu tinha mais vídeos e queriam saber mais e mais sobre a metodologia. Neste instante, senti falta de um vídeo da aula do Bob e da Ellen legendado. Pois, se eles ficaram impressionados com a aula de uma professora iniciante, imagina se vissem os Kaplan!
A partir deste momento, o Círculo da Matemática do Brasil passou a ter total reconhecimento e respeito pelos professores da minha escola. É verdade que o projeto foi muito bem recebido na escola, mas depois que houve um espaço para que os professores pudessem ver uma aula do Círculo da Matemática o reconhecimento foi incrível. me senti uma popstar da educação.
Já se passou uma semana desde este dia e, ainda hoje, houve um colega que me viu e fez questão de me dar um abraço dizendo: "Parabéns pelo projeto!".
É muito bom fazer parte do Círculo da Matemática do Brasil!!!
Viviane
- Multiplicação
Oi pessoal, como vão? É um prazer enorme estar fazendo parte deste projeto tão incrível que é o Círculo, tratando matemática de uma maneira completamente diferente de tudo o que eu já tinha visto. Este é o meu primeiro post aqui então como diria...
- Novo Espaço, Novas Surpresas, Novas Aprendizagens De Alunos E Educadores
Nesta última semana, a escola onde ministro as aulas do projeto estava com todas as salas ocupadas devido a chegada de uma nova professora. Visto isso, a coordenação providenciou a inserção de um quadro dentro da biblioteca para que as atividades...
- Recomeço...
Hoje foi a primeira aula após o questionário para uma turminha que terá aulas duas vezes por semana. Foi curioso, pois tanta coisa mudou desde a minha primeira aula do Círculo... Percebo o quanto o projeto, que antes estava no abstrato, se tornou...
- Uma Ideia Genial
Oi Gente, Eu estou trabalhando em uma escola aqui em Brasília e a coordenadora me chamou para fazer uma apresentação do projeto, e fiz uma coisa bem simples, mostrei como passamos o conteúdo, falei sobre a Bailarina, sobre o Relógio,...
- Analisando Os Questionários #desabafo Dos Professores Da Escola
Bom, na semana passada, após o término do II Workshop do Círculo da Matemática do Brasil, comecei a aplicar o primeiro questionário que visa identificar os conhecimentos iniciais dos alunos participantes do projeto.Os estudantes tiveram muita dificuldade,...