Matemática
- Surpresa!
Olá galera. Todos bem? Eu não sei como e nem porque eu ainda me surpreendo com esses alunos! Na segunda semana de aula (semana passada), nós fizemos a atividade do sapo e eles adoraram. Alguns acharam o caminho primeiro, outras turmas demoraram mais...
- Questionário
Quando apliquei o questionário, comecei contando a estória de que alguém no dia anterior tinha me entregado 1000 questionários para responder, e se conseguisse entregar até o final do dia, receberia um prêmio, um livro muito...
- O Pontinho De 10.000
Comecei uma turma no dia 11/11. Dei meia hora de aula e depois apliquei o questionário. Começamos com uma pergunta sobre qual seria o maior número que eles conhecem. Coloquei o nome de cada um na lousa e começaram os chutes: 200, 1.500, 2.000, 300,...
- Recomeço...
Hoje foi a primeira aula após o questionário para uma turminha que terá aulas duas vezes por semana. Foi curioso, pois tanta coisa mudou desde a minha primeira aula do Círculo... Percebo o quanto o projeto, que antes estava no abstrato, se tornou...
- Breves Relatos De Como O Círculo Tem Contagiado Uma Escola De Fortaleza
Estou feliz com essa semana na escola. Percebi que o círculo tem alcançado os alunos e os professores também. Tive que adaptar algumas turmas, refazer horários para encaixar mais alunos nas turmas, pois todos os professores gostaram do projeto e...
Matemática
o questionário incompleto que é uma felicidade
Em uma das turmas, tive um aluno que, no primeiro questionário, preencheu apenas o seu nome. Mesmo depois de vários encontros, era difícil fazê-lo participar das aulas.
Tive uma surpresa quando, um dia, em uma atividade em que fiz o jogo da senha (adivinhar um número), ele me pediu para escrever os números na lousa! (eu escrevia os algarismos de 0 a 9 na lousa para que as crianças pudessem, primeiro, observar quais os algarismos que formavam o número que eu tinha em mente).
No questionário final, não tinha muita esperança de que ele quisesse respondê-lo. Realmente, logo que entreguei o questionário para a turma, ele se negou a fazer. Abaixou a cabeça e lá ficou. Sentei do seu lado e pedi, educadamente, que ele pelo menos colocasse seu nome. Fui lendo as questões para ele e ele respondeu mais de metade das questões!
No outro dia, fui a mesma escola para dar aula para outras turmas e este aluno me abraçou e sorriu. Depois de tantos altos e baixos, não poderia ter tido uma despedida mais feliz.
- Surpresa!
Olá galera. Todos bem? Eu não sei como e nem porque eu ainda me surpreendo com esses alunos! Na segunda semana de aula (semana passada), nós fizemos a atividade do sapo e eles adoraram. Alguns acharam o caminho primeiro, outras turmas demoraram mais...
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