Matemática
Questão 41 ? Prova do Estado ? (OFA) 2.014 ? Professor de Educação Básica II
Os pares ordenados (0, 0) e (1, 3) pertencem ao gráfico de uma função polinomial do 2.º grau. O máximo dessa função tem abscissa x = 2. Logo, o valor da função no ponto de abscissa x = ?1 é
(A) 5.
(B) 4.
(C) 0.
(D) ?4.
(E) ?5.
Solução: (E)
Aplicando o Método de Resolução de Problemas segundo Polya:
1° ? Compreensão do Problema
Determinar a o valor de f (? 1) de uma função do segundo grau [f (x) = a · x2 + b · x + c ] que possui os pontos P1 = (0, 0) e P2 = (1, 3).
Como a função apresenta um valor de máximo (a < 0) então a concavidade da parábola está voltada para baixo, logo f (x) = ? a · x2 + b · x + c.
Temos a abscissa do vértice da parábola: xv = 2.
2° ? Estabelecimento de um Plano
Utilizar os dados do enunciado para obter a função e calcular f (? 1).
3° ? Execução do Plano
f (x) = ? a · x2 + b · x + c
Para o ponto P1 = (0, 0), temos f (0) = 0:
0 = ? a · 02 + b · 0 + c ? c = 0
f (x) = ? a · x2 + b · x + c ? f (x) = ? a · x2 + b · x + 0 ? f (x) = ? a · x2 + b · x
Para o ponto P2 = (1, 3), temos f (1) = 3:
3 = ? a · 12 + b · 1 ? ? a + b = 3
Sabemos que no vértice da parábola: xv = 2.
xv = ? b / [2 · (? a)] ? 2 = ? b / [2 · (? a)] ? ? 4 · a + b = 0
Resolvendo o sistema de equações:
? a + b = 3
? 4 · a + b = 0
a = 1
b = 4
Então a função do enunciado se refere a f (x) = ? x2 + 4 · x. Calculando f (? 1).
f (? 1).= ? (? 1).2 + 4 · (? 1) = ? 1 ? 4 = ? 5
4° ? Avaliação
Questão envolvendo o estudo equação / função do segundo grau.
Outra forma de encontrar f (x) é observar que 0 é uma das raízes da função, visto que P1 = (0, 0) ? f (0) = 0.
Sendo xv = 2 a abscissa do vértice então a outra raiz é 4, visto que pelo vértice passa uma linha perpendicular ao eixo das abscissas denominada eixo de simetria que divide a parábola em duas partes iguais.
As raízes da equação do segundo grau estão à mesma distância do eixo de simetria. A função f (x) = ? a · x2 + b · x + c tem como forma fatorada f (x) = ? a · (x ? x1) · (x ? x2), sendo x1 e x2 raízes da função.
f (x) = ? a · (x ? x1) · (x ? x2) ? f (x) = ? a · (x ? 0) · (x ? 4) ? f (x) = ? a · (x) · (x ? 4)
Para o ponto P2 = (1, 3), temos f (1) = 3:
3 = ? a · (1) · (1 ? 4) ? 3 = ? a · (1) · (? 3) ? a = 1
f (x) = ? 1 · (x) · (x ? 4) ? f (x) = (? x) · (x ? 4)
f (? 1) = [? (? 1)] · [(? 1) ? 4] = [1] · [? 5] = ? 5
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Figura 1: Gráfico de f (x). |
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Questão 51 ? Prova Do Estado ? (ofa) 2.014 ? Professor De Educação Básica Ii
O gráfico a seguir representa uma função polinomial do 2.º grau. Analisando-se as informações do gráfico, é correto afirmar que a função representada é dada por: (A) y = x2+ 5x + 4. (B) y = x2? 4x + 5. (C) y = ? x2 ? 5x ? 4. (D) y = ?...
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Questão 9 ? Professor De Matemática ? Seap ? Paraná ? 2.013
Considere a seqüência an = logb1 ?5 + logb2 ?5 + ... + logbn ?5 onde b1 = a (a > 1) e bk+1 = ( bk )2 , k = 1 , ... , n ? 1. Determine o valor de a para o qual a10 =...
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Questão 30 ? Prova Do Estado ? (ofa) 2.012 ? Professor De Educação Básica I
Um retalho de tecido de forma retangular tem 120 cm de comprimento e 90 cm de largura. Um segundo retalho, também retangular, tem 80 cm de comprimento e conserva a mesma razão entre o comprimento e a largura do primeiro. Desse modo, a diferença entre...
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Post De Número 260
É com muita felicidade, que nós do Clave de Pi chgamos a marca de nosso post de numero 260. Agradecemos a todos que acessam nosso blog, pois sem vocês nada existiria. Também agradecemos a todos que comentam em nosso blog, aos nossos parceiros e todos...
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